New Year's Blog

Ett nytt år - tusen nya möjligheter. Det nya året ligger framför en som en tom bok i väntan att man ska fylla alla sidor. Men ibland är det viktigt att man tittar tillbaka för att kunna förstår hur man vill ändra på saker, eller vad man inte vill förändra.

At least three of the “answers” have to be a bit longer and written in full sentences. Please feel free to add pictures. You may make up things that happened, but many times it’s easier to stick to the truth. You can write about:

• Make a list of the ten greatest things that happened in the past year.
• I am most proud of these three accomplishments from last year.
• What made you happy this year?
• What was the hardest thing this year?
• Three great lessons I’ve learned from last year.
• If I could do things again last year, I would do these three things differently.
• Three things I need to do less of in the next year.
• Three things I need to do more of in the next year.
• Three things I need to stop completely doing in the next year.
• What was your birthday like?
• Describe a trip, an event or some other interesting thing that you did this year.
• Did you do anything that you have never done before?
• My expectations/goals for next year (give your reasons why).
• My best piece of advice to myself next year.

Bilder

Självklart kan du förstärka texten med egna bilder och andras. Några ställen att hämta bilder ifrån:
http://pixabay.com
https://unsplash.com
https://kaboompics.com/gallery

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.