Din presentation bör innehålla cirka 20 bilder, och på varje bild bör det vara en text med minst tre meningar. Meningarna skall vara riktiga, med stor bokstav och punkt, samt stavningskontrollerade. Du får gärna skriva längre.
Du ska ta dina bilder själv, och alltså inte ta från nätet. Om du har andra människor med på dina bilder måste du kolla att det är ok. Det blir oftast roligare att titta på om du vågar vara personlig, men du visar bara det du vill. Börja gärna med att berätta om din morgon och fortsätt sedan med att berätta vad som kan hända en vanlig dag.

Ditt arbete skall lämnas in här på Unikum.


Inlämningsuppgift

Du ska nu f&aring; g&ouml;ra ett eget bildspel. I det ska du l&auml;gga in egna bilder och skriva text. Det ska handla om ditt liv och hur du lever. Vi kallar det en bild-dagbok. Vi ska g&aring; igenom
<ul>
<li>hur du arbetar med ett presentationsprogram</li>
<li>hur du l&auml;gger in bilder</li>
<li>hur du infogar text</li>
<li>hur du kan animera&nbsp;</li>
</ul>
Din presentation b&ouml;r inneh&aring;lla cirka 20 bilder, och p&aring; varje bild b&ouml;r det vara en text med minst tre meningar. En del av bilderna m&aring;ste du ta hemma och i andra milj&ouml;er &auml;n skolan. Om du har andra m&auml;nniskor med p&aring; dina bilder m&aring;ste du kolla att det &auml;r ok. Det blir oftast roligare att titta p&aring; om du v&aring;gar vara personlig, men du visar bara det du vill. B&ouml;rja g&auml;rna med att ber&auml;tta om din morgon och forts&auml;tt sedan med att ber&auml;tta vad som kan h&auml;nda en vanlig dag.
Ditt arbete kommer forts&auml;tta i v&aring;r, och slutdatum best&auml;mmer vi senare. Din redovisning blir att visa din presentation f&ouml;r klassen.
B&ouml;rja med att g&ouml;ra en planering f&ouml;r dina 20 bilder. Passa p&aring; att ta m&aring;nga bilder p&aring; jullovet!
Hoppas att ditt arbete blir roligt!&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska som andraspråk

Med hjälp av den egna datorn och kameran i den kan nyanlända och sva-elever börja skriva korta texter om sig själva och sin vardag. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Eleven väljer och använder då i huvudsak fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Eleven väljer och använder då relativt väl fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Eleven väljer och använder då väl fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.

Bilddagbok 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter