Tidsperiod

• VT-19

Förmågor

• Du tränar din metakognitionsförmåga genom att reflektera över vad du har lärt dig och hur du har lärt dig.
• Du tränar din kommunikationsförmåga genom att berätta om dina tankar och åsikter samt genom att delta i diskussioner, ställa frågor och lyssna på dina klasskamrater.
• Du tränar din analysförmåga genom att föreslå lösningar på samhällsfrågor och förklara och visa hur olika samhällsfrågor hör ihop.

Övergripande mål och riktlinjer

• Undervisningen utgår från det etiska perspektivet som ger grund för och främjar din förmåga att göra personliga ställningstagande samt från det historiska perspektivet som ger grund för dig att utveckla en förståelse för samtiden och en beredskap inför framtiden samt utveckla sin förmåga till dynamiskt tänkande.
  
  
• Planeringen syftar till att du efter genomgången skolgång göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter och att du har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället. Planeringen syftar även till att du utvecklar din förmåga att kritiskt granska information, fakta och förhållanden och att inse konsekvenserna av olika alternativ.
  
  
• Du får möjlighet att diskutera fritt om frågor eller nyheter du upplever exempelvis som viktiga eller intressanta. Du får möjlighet att önska fördjupning och mer kunskap om en aktuell samhällsfråga så att undervisningen kan behandla denna.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Du ska lära dig att:

• uttrycka och berätta om dina åsikter rörande aktuella samhällsfrågor.
• lyssna på när andra uttrycker sina åsikter och ställa frågor.
• ta del av enkel information i form av film.
• om exempel på hur du kan bidra till en hållbar utveckling.  

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

Du visar att du har nått lärandemålen genom att:

• titta på Lilla Aktuellt Skola.
• lyssna på klasskamraterna när de pratar och ställa frågor till klasskamraterna.
• berätta vad du tänker och tycker.

   . 

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

• Se på Lilla Aktuellt Skola.
• Diskutera i helklass och i mindre grupper nyheter, samhällsfrågor och egna åsikter.
• Lyssna på andras åsikter och ställa frågor.

• Syfte
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

  SO
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  SO
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

  SO
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

  SO
• Centralt innehåll
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

  Sv  1-3
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

  SO  1-3
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

  SO  1-3
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  SO   3
• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.

  SO   3
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.

  SO   3

Sv SO

Lilla Aktuellt Åk 1-2 Självskattningsmatris

Sv SO

Lilla Aktuellt Åk 1-2 Kunskapsmatris