En tidsresa från Big Bang till stenåldern

Big Bang - vad var det? Vilka var de första djuren som levde på jorden? Vilka dinosaurier var växtätare resp. köttätare? Vem var förmänniskan Lucy? Hur var det att leva på stenåldern? Dessa frågor och många fler kommer du att få svar på i vårt tema En tidsresa från Big Bang till stenåldern. Vi kommer att se på filmer om jordens utveckling. Vi kommer att läsa och skriva faktatexter. Vi kommer att diskutera och jämföra det vi har sett, hört och läst. Du kommer att få göra en egen serie. Du kommer även att få göra en dinosaurie, samt en stenåldersby i ett tittskåp.

MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT...

SÅ HÄR KOMMER VI ATT ARBETA:

• Vi kommer att göra en gemensam tankekarta för att ta reda på vad du redan vet om jordens utveckling.
• Vi kommer att utgå från dina frågor, när vi arbetar med temat.
• Vi kommmer att titta på filmer om Big Bang, de första djuren som levde på jorden, dinosaurier, förmänniskan Lucy och stenåldern.
• Vi kommer att använda smartboarden för att titta på bilder om jordens utveckling.
• Vi kommer att läsa faktatexter och berättelser tillsammans om jordens utveckling.
• Vi kommer att diskutera och jämföra det vi har sett, hört och läst
• Du kommer att få göra en egen serie om jordens utveckling.
• Vi kommer att samla på expertord, som t.ex. arkeolog, tidslinje, flinta, gångrift m.fl.
• Du kommer att få träna dig på att använda expertorden, när du skriver faktatexter om vad du har lärt dig.
• Vi kommer att göra en tidslinje tillsammans.
• Du kommer att få göra en egen dinosaurie av lera.
• Du kommer att göra en stenåldersby i ett tittskåp. Några barn kommer att få berätta om sina tittskåp för barnen i skolår 1.
• Vi samlar allt vårt arbete om stenåldern i en stenåldersbok.
• Vi avslutar vårt tema om genom att vi testar oss själva i "Sant eller falskt om stenåldern".

DETTA KOMMER ATT BEDÖMAS - DiN FÖRMÅGA ATT...

• analysera (beskriva och förklara orsaker och konsekvenser, beskriva och förklara samband och lösningar)
• göra jämförelser
• kommunicera
• använda ord och begrepp som är kopplade till ämnesområdet för att beskriva och förklara
• framställa bilder
• samtala om innehållet i egna och andras bilder 
• välja och hantera metod och teknik
• visa tillttro till sin förmåga
• skriva så att andra förstår

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.