Vad som bedöms:

• Hur du arbetar med dina bilder, konstruktioner, foton.
• Hur du hanterar olika material och redskap för att tillverka dessa saker.
• Hur du väljer handlingsalternativ som för arbetet framåt.
• Hur du bedömer din egen arbetsprocess, skriver i din lärlogg 
• Hur du arbetar och reflekterar kring en bild t ex historisk bild 

Hur du bedöms:

• läraren observerar hur du arbetar under lektionerna.
• du bedömer dig själv (våren)

Så här kommer du att arbeta:

• gemensamma genomgångar och diskussioner där vi funderar tillsammans och får inspiration (under hösten med hjälp av bildpedagog från kulturskolan)
• arbeta enskilt, i par eller i grupp.
• arbeta efter instruktioner med styrda eller fria uppgifter, tekniker och material
• fundera kring din arbetsprocess - (våren)
• Skriver om minst ett arbete i din lärlogg (våren)

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

  Bl
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.

  Bl  1-3
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.

  Bl  1-3
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

  Bl  1-3
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.

  Bl  1-3
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3
• Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.

  Bl  1-3
• Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.

  Bl  1-3