Varför ska vi lära oss det här?

Syftet med temat är att du ska få lära dig om vad kroppen behöver för att fungera och för att må bra. 

Förmågor du kommer träna

Vi ska utveckla vår begreppsförmåga genom att prata om biologiska begrepp t ex puls, kroppsdel, organ. Kommunikationsförmågan kommer tränas genom att du kommer få berätta om kroppen både muntligt och skriftligt.  

Det här kommer du göra

NO

• genomföra och dokumentera undersökningar om kroppen.
• titta på filmer om kropp och hälsa. 
• läsa texter och titta på bilder om kropp och hälsa.
• delta i diskussioner i grupper och i klassen.

Matematik

• göra mätningar med kroppen.

Svenska

• läsa och skriva faktatexter.

Engelska

• lära dig vad olika kroppsdelar heter på engelska. 
• titta på filmer och lyssna på bok på engelska som handlar om kroppen.
• övningar/lekar om kroppen.
• träna på att säga enkla ord och fraser på engelska. 

När du är klar ska du

NO

• Kunna berätta vad som är viktigt för att kroppen ska må bra.
• Kunna namnge några kroppsdelar och inre organ.
• Kunna berätta om några kroppsdelars funktion.
• Kunna genomföra undersökningar.

Svenska

• Kunna skriva en faktatext inom någon del av ämnet.

Engelska

• Känna till vad olika delar på kroppen heter på engelska. 
• kunna säga enkla ord och fraser på engelska.

• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  En  1-3
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.

  En  1-3
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

  Ma  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  Sv  1-3
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.

  Sv   3
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3