M&aring;l och syfte
M&aring;let &auml;r att du skall utveckla ditt svenska spr&aring;k.
1. Din ordf&ouml;rst&aring;else skall &ouml;ka.
2. Du skall utveckla ditt l&auml;sflyt.&nbsp;
3. Du skall l&auml;ra dig att stava.
&nbsp;
Genomf&ouml;rande/hur?
Genom att f&aring; leka sig till ett intresse att kunna kommunicera i skrift, inspirerat av ASL-metoden, kommer du skriva av redan befintliga texter samt formulera egna. Verktyget Symwriter kan med f&ouml;rdel anv&auml;ndas. Publicera dina texter, l&aring;t dem l&auml;sas av andra. Du kommer arbeta med en till en-undervisning med personal som delar ditt modersm&aring;l.
&nbsp;
Hur vet du att du n&aring;r m&aring;len?
Du &auml;r aktiv och intresserad av att producera text. Du l&auml;ser vad du skrivit och vill f&ouml;rmedla ett budskap eller en ber&auml;ttelse.
&nbsp;
Hur kommer vi bed&ouml;ma det du l&auml;rt?
Vi kommer bed&ouml;ma i vilken utstr&auml;ckning du utvecklar din ordf&ouml;rst&aring;else, ditt l&auml;sflyt och din stavning.
&nbsp;

Svenska

Svenska som andraspråk

 läsa, förstå och reflektera över olika texter, 

 skriva texter för olika syften och mottagare, 

 Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden.

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter. 

 Ord, symboler,  begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

I arbetet med presentationerna medverkar eleven i att välja och använda några verktyg och digitala medier.

Eleven kan skriva texter med flera meningar och tydligt innehåll och bidrar till att anpassa texterna till mottagare och syfte.

Dessutom medverkar eleven i att strukturera texterna genom att använda skiljetecken och stavningsregler.

Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och medverkar i att använda digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg.

I arbetet med presentationerna väljer och använder eleven några verktyg och digitala medier på ett delvis ändamålsenligt sätt.

Eleven kan skriva texter i olika genrer med varierat ordval, tydligt innehåll och viss anpassning till mottagare och syfte.

Dessutom strukturerar eleven texterna på ett delvis fungerande sätt genom att använda skiljetecken och stavningsregler.

Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och använder digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg på ett delvis ändamålsenligt sätt.

Träna skriva svenska

Matriser i planeringen

Uppgifter