<h2>Kursplan i &auml;mnet</h2>
<p>Efter avslutat avslutat kapitel har du tr&auml;nat p&aring;:&nbsp;</p>
<ul>
<li>att r&auml;kna multiplikation och division med huvudr&auml;kning</li>
<li>att f&ouml;rst&aring; hur multiplikation och division h&ouml;r ihop</li>
<li>att multiplicera med 10, 100 och 1000</li>
<li>att multiplicera med andra tal som slutar p&aring; 0</li>
</ul>
<h2>Viktiga begrepp</h2>
<p>Multiplikation, faktor, produkt, multiplikationstabell, division, t&auml;ljare, n&auml;mnare, kvot, h&auml;lften</p>
<h2>Tidsram</h2>
<p>Arbetstid ca 7 veckor</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Vi kommer att ha genomg&aring;ngar och diskussioner d&auml;r du har m&ouml;jlighet att visa din muntliga f&ouml;rm&aring;ga.</li>
<li>Vi kommer att ha lektioner d&auml;r du f&aring;r bef&auml;sta dina kunskaper praktiskt och med datorprogram.</li>
<li>Vi kommer att arbeta i Matematikboken Alfa utifr&aring;n olika niv&aring;er.</li>
<li>Vi kommer att arbeta enskilt och grupp med olika problemuppgifter</li>
<li>Vi g&ouml;r en diagnos f&ouml;r att s&auml;kerst&auml;lla kunskaper. Avslutningsvis g&ouml;r vi ett prov.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer att bed&ouml;mas i det du g&ouml;r p&aring; lektionerna, b&aring;de skriftligt och muntligt. Du kommer ocks&aring; att bed&ouml;mas i diagnoser och prov.</p>
<p>Du bed&ouml;ms utifr&aring;n:</p>
<p><strong>Probleml&ouml;sning:</strong> Hur du l&ouml;ser matematiska problem (strategi och metod), hur du redovisar dina l&ouml;sningar, &nbsp;hur rimliga dina l&ouml;sningar &auml;r och din f&ouml;rm&aring;ga till att l&ouml;sa matematiska problem p&aring; olika s&auml;tt.</p>
<p><strong>Begrepp:</strong> Dina kunskaper om matematiska begrepp och hur du anv&auml;nder dem. Hur du anv&auml;nder olika matematiska uttrycksformer (siffror, bilder, tabeller mm.) och visar att du kan v&auml;xla mellan dessa uttrycksformer f&ouml;r att beskriva samband mellan olika begrepp.</p>
<p><strong>Metoder:</strong> Att du v&auml;ljer en effektiv metod f&ouml;r dina utr&auml;kningar och att du anv&auml;nder metoden p&aring; ett korrekt s&auml;tt.</p>
<p><strong>Kommunikation:</strong> Hur du skriftligt och muntligt redovisar dina utr&auml;kningar. Hur du anv&auml;nder dig av olika matematiska uttrycksformer (bilder, symboler, tabeller, grafer mm.) f&ouml;r att tydligg&ouml;ra.</p>
<p><strong>Resonemang:</strong> Hur du f&ouml;r och f&ouml;ljer matematiska resonemang.</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Utgår från boken Matematik Alfa, kapitel 2, där vi arbetar med multiplikation och division

Matris i matematik  åk 4-6 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Matematik åk 4, kapitel 2, Multiplikation och division

Matriser i planeringen

Uppgifter