Alla årskurser
Gottsundaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 6 december 2018
Grundläggande kemi för år 7
Syfte (enl. Lgr11)
Genom undervisningen i ämnet kemi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
q Vad kemi handlar om
q Vad en atom och en molekyl är
q Vad ett grundämne är och ungefär hur många grundämnen som finns
q Känna till att grundämnena finns ordnade i det periodiska systemet
q Indelning av grundämnen i metaller och ickemetaller
q Vad en kemisk förening är
q Egenskaper och förekomst hos några grundämnen och kemiska föreningar
q Formler och molekylmodeller för att beskriva hur enkla molekyler är uppbyggda
q Veta något om äldre tiders syn på hur ämnen är uppbyggda och dagens syn på hur ämnen är uppbyggda
q Använda partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad. Kunna namnet på partiklarna i atomen och vilken laddning de har.
q Kunna förklara varför atomer är oladdade
q Använda det periodiska systemet för att hitta namn, kemiskt tecken och atomnummer hos ett ämne
q Veta vad atomnumret visar
q Vilka tre olika former ämnen finnas i och vad övergångarna mellan dem kallas
q Kunna beskriva hur molekyler rör sig i de tre formerna
q Förstå att övergångar från en form till en annan inte förändrar vilket ämne det är eller vilka beståndsdelar som ämnet är uppbyggt av
q Skillnaden mellan en fysikalisk omvandling och en kemisk reaktion
q Laborationer och undersökningar
q Dokumentation av laborationer
Bedömning:
Lärarna kommer att bedöma på vilket sätt du:
Ø Genomför undersökningar och formulerar frågeställningar och planeringar
Ø Drar slutsatser utifrån undersökningarna och kopplar samman dessa med kemiska modeller och teorier
Ø För resonemang kring resultatens rimlighet och ger förslag på förbättringar av undersökningarna
Ø Dokumenterar undersökningarna
Ø Visar kunskaper om materiens uppbyggnad, omvandlingar och andra kemiska sammanhang genom användning av kemins begrepp, modeller och teorier
Ø För resonemang om kemiska processer
Ø Undersöker hur kemikalier och kemiska processer används i vardagen och samhället och beskriver kemiska samband
Bedömningen sker under lektioner, laborationer, vid prov
Prov på området: to 13/12
Litteratur: Kemiboken s. 10-15, 31-44, 45-49, 75-79
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter