Ämnen:
NO (år 1-3), Fysik, Svenska
·
Årskurs:
5
Marnässkolan, Ludvika · Senast uppdaterad: 6 december 2018
Vad är energi? vad behöver vi den till?Vad är elektricitet? Varifrån kommer den? Vem upptäckte den? Varför lyser lampor? Varför lyser lampan men inte sladden? Hur kan det finnas ström i ett batteri? Varför får jag en stöt ibland när jag kommer emot någon? Vad är kretsar? Hur kan elektricitet bli värme? Varför ska jag inte bada i sjön när det åskar? Finns det elektriska djur? Djur som lyser, är de elektriska? Hur kan fåglar som sitter på kraftledningar överleva? De här frågorna och många andra kommer du att få svar på under vårt arbete med elektricitet.
Vad vi ska lära oss?
Varför ska du lära dig detta?
För att:
Hur ska vi lära oss?
Genom att:
Hur ska du visa vad du kan?
Genom att:
Vad kommer vi att bedöma?
Syfte (5)
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (8)
Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
Innehåller inga uppgifter