Kemins grunder

Kemi beskriver och förklarar världen runt omkring oss.

Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområde

Syftet med undervisningen är att:

Konkretiserade mål

När du har studerat det här kapitlet ska du:

• Kunna berätta om kemins historia
• Kunna förstå hur man arbetar på ett naturvetenskapligt sett
• Redogöra för säkerhetsföreskrifterna på ett kemiskt laboratorium
• Kunna vanliga farosymboler
• Redogöra för vad en atom är
• Redogöra för vad en molekyl är
• Redogöra för vad ett grundämne är
• Redogöra för vad en kemisk förening är
• Kunna några vanliga kemiska tecken och hur man skriver och läser en kemisk formel
• Kunna redogöra för några egenskaper som används för att beskriva ämnen
• Kunna förklara för ur ämnen kan finnas i olika faser
• Kunna förklara vad det är för skillnad på ett rent ämne och en blandning
• Kunna ge exempel på rena ämnen
• Kunna ge exempel på blandningar
• Kunna beskriva metoder för att separera ämnen
• Kunna föreslå en separationsmetod beroende på ämnenas egenskaper
• Kunna förklara vad en fysikalisk förändring är
• Kunna förklara vad en kemisk reaktion är
• Kunna visa hur man skriver en reaktionsformel och vad den beskriver
• Kunna förklara varför en del ämnen är mer brandfarliga än andra
• Redogöra för vad som behövs för att det ska börja brinna
• Beskriva hur man kan släcka en eld

Undervisningen kommer att ske utifrån:

• genomgångar, arbete i grupp och individuellt (instruktioner, länkar, mm i Classroom)
• gå igenom och arbeta med viktiga naturvetenskapliga moment och begrepp
• träna på hur man laborerar och uppträder i ett kemiskt laboratorium på ett säkert sätt
• träna på hur man skriver en laborationsrapport
• jobba med olika uppgifter (i skolan och hemma)
• skriftliga och muntliga redovisningar, Kahoot 
• avslutande prov

Området delas i två delar: Vad är kemi? (säkerhet i labbet, labbrapport, farosymboler, labbutrustning, mm) och Ämnenas små byggstenar ( om a atomer, molekyler, grundämnen, kemiska föreningar, mm). De två delarna avslutas med ett prov.

Bedömning

Dina förmågor kommer att bedömas utifrån att:

• du skriftligt och muntligt redovisar dina tankar och slutsatser,
• du praktiskt genomför olika aktiviteter inom arbetsområdet
• du förstår och hittar lösningar på problem

Obs: vi jobbar med formativ bedömning, då är det viktigt att läsa kommentarerna och förbättra arbetet innan det lämnas in

Viktiga begrepp/ord

• naturvetenskapligt arbetssätt,
• laborationsrapport,
• hypotes,
• felkällor,
• farosymboler,
• atom, molekyl,
• grundämne,
• kemisk förening,
• kemiskt tecken,
• periodiska systemet,
• kemisk formel,

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
• Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.
• Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.