Religion, kristendomen, judendomen och Islam

Människor lever med och uttrycker sin religion på olika sätt. Religionen påverkar samhället och dess värderingar. Kunskap om olika religioner skapar förståelse mellan människor. I det här arbetsområdet kommer du att få lära dig om islam och judendom samt repetera dina kunskaper om kristendom

 

Du ska få analysera, reflektera. resonera och argumentera kring en rad olika frågor.( förmågor)

* resonera kring likheter och skillnader mellan olika religioner

* visa samband mellan religiösa uttryck och centrala tankegångar inom religionerna.

* resonera om hur livsfrågor och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor.

Följande innehåll kommer du att få ta del av (centralt innehåll)

*  ritualer, levnadsregler, heliga platser och rum finns i de olika religionerna, kristendomen, judendomen och Islam

 centrala tankegångar finns bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i religionerna?

* Begreppen religion och  livsåskådning

* Synen på kärlek och vad man tror händer efter döden inom de olika religionerna?

 Hur ska vi lära oss detta? (Arbetssätt)

•  Vi läser texter tillsammans ur  PULS SO 5
• Vi reflekterar och diskuterar kring det vi läser (EPA= enskilt, i par och alla tillsammans).
• Vi tittar på filmer som knyter an till det vi arbetar med.
• I samband med genomgångar och filmer gör vi tankekartor.
• Vi arbetar med uppgifter i par eller enskilt till Puls Religion

Hur kommer det du lärt dig att bedömas?

 * Du får visa din förmåga att resonera kring vad religion kan betyda för olika människor genom en mindre skriftlig uppgift där du får möjlighet att utveckla dina resonemang.

* Du kommer att få ett litet test där du bl.a. ska redogöra för likheter och skillnader mellan de tre religionerna när det gäller levnadsregler, ritualer, heliga rum och platser).

  

Viktiga ord som du ska kunna kring arbetsområdet

Religion

Tro

Världsåskådning

Ateist

Moral

Grundare:  Mohammed, Abraham, Jesus

Ritualer: bön, zakat, fasta, omskärelse, nattvard

Högtider: Födelse, Ramadan, Bar Mitsvah, giftermålet, Pesach, Höstfesten, Dop, konfirmation, bröllop, bragravning

Levnadsregler: De fem grundpelarna, Sharia, Talmud, 10 guds bud,Gyllene regeln

Heliga platser: Mekka, Kaba Jerusalem, Klagomuren

Heliga rum: moské, minaret synagoga, kyrka

Heliga skrifter: Koranen, Lagen, Tora, Talmud

Religiösa symboler: Halvmånen, sjuarmad ljusstake, kors

Specialister/andliga ledare: Imam. Rabbin, präst

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Centralt innehåll

• Religionens betydelse i människors liv och människors olika sätt att uttrycka sin religiositet.
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendom, islam och judendom.
• Centrala tankegångar med koppling till ritualer, levnadsregler och heliga platser inom kristendom, islam och judendom, till exempel som de uttrycks i berättelser i Bibeln och andra religiösa urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Människors religiösa och livsåskådningsmässiga tillhörigheter i Sverige i dag samt hur detta har förändrats över tid.