Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
4 - 6
Rådmansö skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 16 december 2018
Under 8 veckor av höstterminen kommer du som elev att få arbeta med att sy en vetevärmare med ett monogram. Som inspiration kommer jag som lärare att visa konkreta exempel på gamla lakan, örngott och handdukar med monogram. Tillsammans i klassen kommer vi att diskutera syftet med olika monogram. Sedan kommer du att skissa på ett eget monogram som du ska brodera på din vetevärmare.
Planering av arbetsområdet: vetevärmare med monogram årskurs 5
Pedagogisk planering
Under 8 veckor av höstterminen kommer du som elev att få arbeta med att sy en vetevärmare med ett monogram. Som inspiration kommer jag som lärare att visa konkreta exempel på gamla lakan, örngott och handdukar med monogram. Tillsammans i klassen kommer vi att diskutera syftet med olika monogram. Sedan kommer du att skissa på ett eget monogram som du ska brodera på din vetevärmare.
Syfte- varför ska vi arbeta med det här?
Genom att arbeta med vetevärmaren ska du utveckla din förmåga att:
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker
och tolka slöjdföremålens estetiska och kulturella uttryck
Slöjdens centrala innehåll
Det här kommer du att få undervisning om:
Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker
några former av hantverkstekniker till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna
Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer
hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck
Undervisning- så här kommer vi att arbeta
Du kommer att få:
en gemensam introduktion där jag går igenom arbetsuppgiften. Vad som ska göras, hur det ska göras och vad som förväntas av dig som elev
genomgång om bedömning och kunskapskraven
en gemensam genomgång av arbetsbeskrivningen till vetekudden som du sedan ska följa
träna på tre olika broderistygn för att sedan kunna välja rätt stygn till ditt broderi
en inspirationslektion där jag visar gamla handdukar, lakan och örngott med monogram. Vi diskuterar sedan gemensamt vad de olika monogrammen står för och om symboler och logotyper räknas som monogram
skissa på ett eget monogram
respons på skissarbetet av en kompis
dokumentera arbetsprocessen i din slöjddagbok
redovisa muntligt din uppgift inför klassen
Vad ska bedömas och hur
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
formge och framställa din vetevärmare med broderat monogram
kombinera färg, form och material
Bedömningen utgår ifrån kunskapskraven. Du kommer att bedömas genom att jag som lärare ser hur du arbetar på slöjdlektionerna, hur du resonerar kring ditt arbete och val av färg och monogram.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter