Berättande text (inför NP)

Ämne: Svenska

Arbetsområde: Skriva berättelse

Under det här arbetsområdet kommer du att utveckla din förmåga att skriva berättelser under tidsbegränsning (såsom på NP). Målet är att dina berättelser ska ha en röd tråd och vara intressanta/roliga för andra att läsa. Du kommer också att få ge respons på en kompis berättelse, samt få respons på din berättelse och bearbeta den. 

Konkreta mål:

Du ska kunna:

• skriva en berättelse med tydligt innehåll och handling.
• använda ett varierat språk för att beskriva t.ex. personer eller platser så att läsaren får en inre bild.
• använda de vanligaste reglerna för stavning och skiljetecken.

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• skriva en berättelse med tydligt innehåll och handling.
• använda ett varierat språk med gestaltande beskrivningar (beskriva personer/platser så att läsaren får en bild i huvudet).
• använda de vanligaste reglerna för stavning och skiljetecken.

Undervisning:

Du kommer vid flera tillfällen att träna på att skriva en berättelse med tydlig röd tråd på 60-80 minuter. Du kommer att få träna på och reflektera över hur du bäst planerar och använder tiden för att få ihop en bra berättelse på kort tid. Vi kommer att titta på olika modeller för hur man kan planera sin berättelse. Du kommer också att få träna på att ge och ta respons och bearbeta din text.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
• De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och välutvecklad handling.

Uppgifter

Äventyret

Vi tränar inför NP med att skriva på begränsad tid. Ni kommer att få respons av en kompis på texten och ni kommer få möjlighet att skriva färdigt och bearbeta den vid nästa tillfälle.