Beskrivning

Under det här momentet kommer vi att ha gemensamma genomgångar och lösa problem gemensamt. Vi kommer att arbeta enskilt med uppgifter och uppdrag i Nomp. Vi kommer också att träna på bråkuppgifter från gamla nationella prov.

Konkreta mål

Du ska:

-kunna läsa och skriva bråk

-känna till och kunna använda begreppen bråkform och blandad form

-kunna addera och subtrahera bråk med samma nämnare

-kunna räkna ut en viss del av ett antal, till exempel 3/5 av 20

-kunna jämföra bråk

Språklig fokus

 Vara delaktig i diskussioner.

Bärande begrepp:

bråk

täljare

nämnare

andel

bråkform

blandad form

• Centralt innehåll
• Rationella tal och deras egenskaper.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.

  Ma  E 6
• Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.

  Ma  E 6
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Ma  E 6
• Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.

  Ma  E 6