Jordens naturresurser

Vilka naturresurser finns? Hur ska vi bruka dom så att vi får en hållbar utveckling? Varför finns det olika typer av skogar över vårt klot? Och vad är skillnaden mellan saltvatten och sötvatten? Det är några av frågorna som vi ska få svar på i detta tema.

Målet med undervisningen är att...

• du ska kunna förklara varför det finns salt- och sötvatten, i vilka former man kan stöta på vatten och beskriva vattnets kretslopp.
• du ska kunna analysera med utgångspunkt i vattnets kretslopp hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer.
• du ska kunna utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar i världen med fokus på hot mot haven.
• du ska kunna värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling. 
• du ska kunna redogöra för några olika typer av jordbruksmarker och några olika typer av skogar, var de finns och hur deras utbredning hänger samman med klimatet i olika delar av världen.
• du ska kunna utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i jordbruket och i skogsbruk i regnskogen.
• du ska kunna förklara skillnaden på förnybara och icke-förnybara energikällor och analysera dess betydelse för en hållbar utveckling.

Så här ska vi arbeta... 

• Vi kommer att ha gemensamma lärarledda genomgångar och du kommer att få arbeta enskilt och i grupp. 
• Vi kommer att se olika filmer kring de mål vi ska nå inom tema-arbetet.
• Du kommer att få svara på frågor skriftligt och muntligt kopplat till de texter vi arbetar med och de filmer vi ser.

Vi kommer bedöma dina kunskaper ...

• Hur du kan redogöra för vattnets kretslopp och människans påverkan på vattnet på vår jord och vilka följder det får för vår planet.
• Hur du kan redogöra för några olika typer av jordbruksmarker och några olika typer av skogar, var de finns och hur deras utbredning hänger samman med klimatet i olika delar av världen.
• Hur du kan förklara skillnaden på förnybara och icke-förnybara energikällor och analysera dess betydelse för en hållbar utveckling.
• Du kommer att få visa dina kunskaper genom två prov, ett om området "Vatten" och ett om området "Jord, skog och energi". 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
• Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.