Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion: Repetition av etiska modeller 8B2

Skapad 2018-12-10 20:51 i Liljeborgsskolan 4-9 Trelleborg
Grundskola 7 – 9 Religionskunskap
.

Innehåll

Konkretiserade mål

I detta arbetsområde ska man visa att man kan

- använda de etiska modellerna pliktetik, konsekvensetik och pliktetik på ett fungerande vis.

Undervisningen

Genom diskussionsövningar, genomgångar, småfilmer och quiz repeterar vi etiska modeller. Vi fokuserar på pliktetik, konsekvensetik och sinnelagsetik. 

Bedömning

Avgörande i bedömningen är i vilken grad eleven kan använda sig av etiska modeller i resonemang kring moraliska frågor. Det läggs vikt vid att kunna använda flera olika modeller och att kunna använda dem med säkerhet. 

Eleverna bedöms i en diskussionsuppgift och ett "kryssfrågeprov". 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
    Re
  • Centralt innehåll
  • Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.
    Re  7-9

Matriser

Re
Bedömning i religion

--------------------->
--------------------->
--------------------->
Etik
Att resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar
Du använder etiska begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du använder etiska begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
Du använder etiska begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: