Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Krafter

Skapad 2018-12-10 21:45 i Tunabergsskolan Uppsala
Grundskola 6 Biologi Fysik Kemi
xx

Innehåll

Mål, efter detta arbetsområde ska du kunna förklara:

  • vad som menas med en kraft och hur krafter kan påverka föremål
  • vad som menas med motkraft
  • hur man ritar ut krafter
  • beskriva vad gravitationskraft är och hur den kan påverka
  • vad som menas med massa och tyngd
  • hur man räknar ut ett föremåls tyngd på jorden
  • hur man mäter tyngd (dynamometer)
  • vad friktion är och hur det påverkar olika föremål
  • vad som menas med tyngdpunkt

 

Arbetsformer

Vi använder presentationer och textboken.

  • Genomgångar
  • Laborationer
  • Diskussioner

Bedömning

  • Laborationer
  • Laborationsrapport
  • Prov
  • Lektionsaktivitet

Matriser

Fy Bi Ke
fysik matris fysikprovet " Krafter och Rörelse"åk 4-6

F (insats krävs)
E
C
A
Fysikaliska fenomen & begrepp
  • Fy  E 6
  • Fy  C 6
  • Fy  A 6
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
Eleven har goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp.
Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
Fysikaliska samband
  • Fy  E 6
  • Fy  C 6
  • Fy  A 6
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
I utvecklade och underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
Upptäckter
  • Fy  E 6
  • Fy  C 6
  • Fy  A 6
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
Använda information
  • Fy  E 6
  • Fy  C 6
  • Fy  A 6
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med relativt god anpassning till sammanhanget.
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
Samtala och diskutera
  • Fy  E 6
  • Fy  C 6
  • Fy  A 6
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
Använda utrustning
  • Fy  E 6
  • Fy  C 6
  • Fy  A 6
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
Dokumentera undersökningar
  • Fy  E 6
  • Fy  C 6
  • Fy  A 6
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
Dessutom gör eleven utvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: