Metallslöjd och Svarvning

Vi kommer att lära oss att bearbeta och jobba med metall. Alla elever som vill kommer att ges möjlighet att jobba med träsvarvning.

Arbetet ska bestå av att tillverka en ljusstake eller en ljuslampett i metall. I arbetet kan ni även lägga till delar i trä. Det är en fri uppgift där eleven ska designa sin egna ljusstake eller ljuslampett. Vi kommer att ha en uppstartande genomgång om hur man bearbetar och jobbar med metall, lära oss hur man gör hopsättningar i metall. Innan arbetet startar ska eleverna göra en planering, ritning av sitt kommande arbete.

Vi kommer att ha en gemensamt genomgång hur träsvarvning går till. Inför varje elev som ska svarva har vi en enskild genomgång i olika tekniker i svarvning. Det kommer inte att krävas någon skiss/ritning i momentet svarvning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Slöjdmaterials ursprung, framställning och miljöpåverkan, till exempel tenn, bomullstyg, teak och läder.