Människan, naturen och resurserna.

Har du tänkt på att du är en del av naturen? I naturen hör allt ihop på olika sätt och alla sorters växter och djur behövs. Från naturen kommer vattnet du dricker, maten du äter och luften du andas. Allt du använder är dessutom tillverkat av råvaror från naturen. Det här ska vi lära oss mer om i arbetsområdet "människan, naturen och resurserna".

Innehåll

Syftet med arbetsområdet är att vi ska lära oss mer om näringskedjor både på land och i havet. Vi ska lära oss om Sveriges naturresurser och sambandet mellan naturresurs, råvara, industri och färdig produkt. Vi ska ta reda på vad vi kan göra i vår vardag för att bidra till en hållbar utveckling. Vi ska också lära oss nya begrepp som råvara, industri, hållbar utveckling, allemansrätt mm.

Arbetssätt

Vi kommer se på filmer och läsa texter om årstider, klimat, vattnets kretslopp mm. Vi kommer diskutera och arbeta med olika arbetsblad, både enskilt, i par och i grupp. 

Konkreta mål

Efter avslutat arbete ska du:

• kunna berätta hur vi människor använder och påverkar naturen.
• kunna förklara vad som menas med att alla sorters växter och djur behövs.
• kunna vilka Sveriges viktigaste naturresurser är.
• kunna förklara sambandet mellan naturresurs, råvara, industri och produkt.
• kunna förklara varför vi behöver ha en hållbar utveckling.
• kunna ge exempel på vad du kan göra för att spara på naturens resurser.
• kunna berätta vad allemansrätten är.

Bedömning

Dina förmågor och kunskaper bedöms genom att du är aktiv under lektionens diskussioner, genomför skriftliga och muntliga arbetsuppgifter samt hur väl du använder ord och begrepp som hör till arbetsområdet på lektionerna. Jag kommer bedöma dina skriftliga och muntliga arbetsuppgifter samt ditt resultat på eventuellt prov eller läxförhör.

Se matris nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
• Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.