Prima matematik kapitel 5 och 6

Matematik genomsyrar vår vardag. Den finns överallt. Du använder den dagligen på många sätt. Denna planering utgår från vår matteboken ”Prima matematik”.

Prima matematik 3

I år 3 arbetar vi utifrån Prima matematik 3a och 3b med följande område:

• använda skala vid förminskning och förstoring
• matematiska likheter, algebra
• räkna med proportionella samband
• positionssystemet och de fyra räknesätten
• markera och avläsa tal på tallinjen
• Skriva och storleksordna höga tal
• Strategier vid huvudräkning, addition och subtraktion
• addition och subtraktion med uppställning
• problemlösning, planera och välja räknemetod

2. Förankring i läroplanen och kursplanens syftestext

3. Innehåll i undervisningen - centralt innehåll

4. Arbetssätt

Arbeta med räknehändelser för att formulera problem och lära sig strategier vid problemlösning.
Möta korrekt terminologi inom olika delområden.
Arbeta med olika tankemodeller i de fyra räknesätten och bedöma resultatets rimlighet.
Arbeta laborativt regelbundet och för matematiska diskussioner.

5. Bedömning

Bedömning görs genom diagnosen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.