Prima matematik 3

I år 3 arbetar vi utifrån Prima matematik 3a och 3b med följande område:

• använda skala vid förminskning och förstoring
• matematiska likheter, algebra
• räkna med proportionella samband
• positionssystemet och de fyra räknesätten
• markera och avläsa tal på tallinjen
• Skriva och storleksordna höga tal
• Strategier vid huvudräkning, addition och subtraktion
• addition och subtraktion med uppställning
• problemlösning, planera och välja räknemetod

2. Förankring i läroplanen och kursplanens syftestext

3. Innehåll i undervisningen - centralt innehåll

4. Arbetssätt

Arbeta med räknehändelser för att formulera problem och lära sig strategier vid problemlösning.
Möta korrekt terminologi inom olika delområden.
Arbeta med olika tankemodeller i de fyra räknesätten och bedöma resultatets rimlighet.
Arbeta laborativt regelbundet och för matematiska diskussioner.

5. Bedömning

Bedömning görs genom diagnosen.

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

  Ma  1-3
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

  Ma  1-3
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

  Ma  1-3
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.

  Ma  1-3
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

  Ma  1-3
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

  Ma  1-3
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.

  Ma   3

Ma

Diagnos 5 och 6