Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1 - 9
Apelskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 21 december 2018
- se kopplingar till läroplanens syfte nedan
Undervisning
Du kommer att undervisas i:
Arbetsformer
Innehållet i undervisningen arbetar du med genom att:
Bedömning - vad och hur
Vad kommer att bedömas:
- se kopplingar till läroplanens kunskapskrav nedan
Hur kommer det att bedömas:
Pedagogen kommer att bedöma dina förmågor genom observationer i klassrummet, samt genom diskussioner enskilt, par och i grupp/helklass.
Syfte (7)
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
Kriterier (10)
Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer.
Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.
Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.
Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter