<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
<p>N&auml;r du har arbetat med detta kapitel ska du:</p>
<p>* veta att multiplikation och division g&aring;r f&ouml;re addition och subtraktion i uppgifter som t.ex. 14+8x4</p>
<p>* kunna r&auml;kna division med minnessiffror</p>
<p>* f&ouml;rst&aring; vad som menas med negativa tal</p>
<p>* kunna j&auml;mf&ouml;ra och storleksordna negativa tal och positiva tal</p>
<p>* kunna byta ut fr&aring;getecknet mot r&auml;tta tal i t.ex. 10-5=?+2</p>
<p>och tr&auml;nat p&aring; att l&ouml;sa problem t.ex. K&auml;nguru</p>
<p>Matteord: prioriteringsregeln, rest, negativa tal och likhetstecknet.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi med &auml;mnesomr&aring;det</h2>
<ul>
<li>Genomg&aring;ng av uppgifterna</li>
<li>Arbete i matteboken och material</li>
<li>Bingel</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r visar jag att jag kan</h2>
<ul>
<li>Muntligt under gemensamma samtal och diskussioner.</li>
<li>Skriftligt vid f&auml;rdighetstr&auml;ning, formativt med hj&auml;lp av l&auml;rloggen, diagnoser och prov.</li>
</ul>
<h2>Utv&auml;rdering (hur gick det?) / Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Genom diagnoser, muntliga och skriftliga samtal och prov.</span></li>
</ul>

Matematik

Prioriteringsregler, bråk med rest, kort division, negativa tal och ekvationer.

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Planering - Prioriteringsregler, division med rest, kort division, negativa tal och ekvationer åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter