Konkreta mål

När du har arbetat med detta kapitel ska du:

* veta att multiplikation och division går före addition och subtraktion i uppgifter som t.ex. 14+8x4

* kunna räkna division med minnessiffror

* förstå vad som menas med negativa tal

* kunna jämföra och storleksordna negativa tal och positiva tal

* kunna byta ut frågetecknet mot rätta tal i t.ex. 10-5=?+2

och tränat på att lösa problem t.ex. Känguru

Matteord: prioriteringsregeln, rest, negativa tal och likhetstecknet.

Så här arbetar vi med ämnesområdet

• Genomgång av uppgifterna
• Arbete i matteboken och material
• Bingel

Så här visar jag att jag kan

• Muntligt under gemensamma samtal och diskussioner.
• Skriftligt vid färdighetsträning, formativt med hjälp av lärloggen, diagnoser och prov.

Utvärdering (hur gick det?) / Bedömning

• Genom diagnoser, muntliga och skriftliga samtal och prov.

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• Centralt innehåll
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.

  Ma  4-6
• Metoder för enkel ekvationslösning.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6