<h2>M&aring;l och syfte</h2>
<p>Syftet &auml;r att barnen ska f&aring; uppt&auml;cka och utforska naturen under alla &aring;rstiderna. Vi vill att arbetet ska pr&auml;glas av barnens intresse, nyfikenhet och uppt&auml;ckargl&auml;dje. Genom&nbsp;att t.ex. g&ouml;ra olika experiment, skapa i ateljen med &aring;terbruksmaterial och vistas i v&aring;r omgivning s&aring; ger vi barnen m&ouml;jlighet att utveckla och l&auml;ra sig mer om naturen. Vi utg&aring;r fr&aring;n&nbsp;v&aring;ra gemensamma upplevelser.<br /><br />Under v&aring;rt arbete med temat&nbsp;ska barnen&nbsp;ges&nbsp;m&ouml;jlighet att&nbsp;utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att iaktta, samtala och reflektera (enskilt och i grupp), utmanas i sitt&nbsp;sociala samspel och att v&auml;rna samt respektera saker i sin omgivning.</p>
<h2>V&aring;ra metoder</h2>
<p>De metoder vi kommer anv&auml;nda oss av &auml;r f&ouml;ljande:</p>
<p>Experiment av olika slag.</p>
<p>Vi utg&aring;r ifr&aring;n barnens spontana lek i vardagen och tillf&ouml;r naturmaterial in till avdelningen.</p>
<p>Vi l&aring;ter barnen uppt&auml;cka naturen med alla sina sinnen.</p>
<p>Vi l&aring;ter barnen vara med och skapa olika saker av &aring;terbruksmaterial.</p>
<p>Vi samtarar mycket om naturen och det som tillh&ouml;r naturen.</p>
<p>Vi observerar vad barnen g&ouml;r och samtala om f&ouml;r att kunna f&ouml;lja barnens intresse under temats g&aring;ng. Vi planerar sedan vidare f&ouml;r att ge barnen nya utmaningar och tillf&auml;llen att&nbsp;utforska i olika sammanhang.</p>
<h2>Dokumentation</h2>
<p>Vi kommer att anv&auml;nda oss av pedagogisk dokumentation f&ouml;r att synligg&ouml;ra v&aring;rt l&auml;rande och driva temat fram&aring;t.</p>
<p>Vi kommer att anv&auml;nda oss av avdelningens blogg och barnens l&auml;rlogg f&ouml;r att dokumentera det vi upplever och l&auml;r, tillsammans och enskilt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi g&ouml;r en dokumentationsv&auml;gg inne p&aring; avdelningen f&ouml;r att l&auml;ttare se vart projektet vandrar under tidens g&aring;ng.</p>

Vi undersöker och funderar vad vi vet om Naturen.

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

ställs inför nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya färdigheter, erfarenheter och kunskaper,

får stöd och stimulans i sin sociala utveckling,

ges goda förutsättningar att bygga upp varaktiga relationer och känna sig trygga i gruppen,

stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap och teknik,

får stöd och stimulans i sin motoriska utveckling, och

ge barn möjlighet att förstå hur egna handlingar kan påverka miljön, och

ge barn möjlighet att lära känna sin närmiljö och de funktioner som har betydelse för det dagliga livet samt få bekanta sig med det lokala kulturlivet.

 att alla barn får ett reellt inflytande på arbetssätt och verksamhetens innehåll. 

verka för att varje barns uppfattningar och åsikter respekteras,

att dokumentation, uppföljning, utvärdering och analys omfattar hur läroplansmålen integreras med varandra i det pedagogiska arbetet,

förskolans lärandemiljö utformas så att barnen får tillgång till en bra miljö och material för utveckling och lärande,

Natur - hur kan vi uppleva naturen

Matriser i planeringen

Uppgifter