Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tal och räkning (3), Kapitel 1 och 2

Skapad 2018-12-12 16:16 i Ugglums skola Partille
Den här mallen använder vi för pedagogiska planeringar.
Grundskola 6 Matematik
Vi jobbar med - hur vårt talsystem är uppbyggt - tal i bråkform och decimalform och sambanden mellan dem - skriftliga metoder i de fyra räknesätten

Innehåll

Vad ska vi lära oss?

  • positionssystemet
  • samband mellan tal i bråkform och decimalform
  • uttrycka andelar i bråkform och decimalform
  • sambandet mellan andelen, delen och det hela
  • skriftliga metoder i de fyra räknesätten
  • avrunda tal

Hur arbetar vi?

  • gemensamma genomgångar och samtal i klassen
  • problemlösning enskilt och tillsammans med andra
  • eget arbete med uppgifter i läroboken
  • samarbete kring uppgifter i läroboken
  • läxor

Så bedömer jag era kunskaper:

  • Din förmåga att resonera i gemensamma samtal i klassen.
  • Din förmåga att lösa uppgifter, både enskilt och tillsammans med andra
  • Din förmåga att lösa uppgifter på läxor, diagnoser och matteprov.

Matriser

Ma
Tal och räkning

E
C
A
Förmåga att använda begrepp
Kan använda matematiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Kan använda matematiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
Kan använda matematiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
Förmåga att använda metod
Kan använda matematiska metoder på ett i huvudsak fungerande sätt.
Kan använda matematiska metoder på ett ändamålsenligt sätt.
Kan använda matematiska metoder på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
Förmåga att resonera och kommunicera
Kan resonera och kommuicera om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt
Kan resonera och kommuicera om tillvägagångssätt på ett relativt väl fungerande sätt
Kan resonera och kommuicera om tillvägagångssätt på ett väl fungerande sätt .
Förmåga att lösa problem
Kan lösa problem på ett i huvudsak fungerande sätt.
Kan lösa problem på ett relativt väl fungerande sätt.
Kan lösa problem på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: