Ibrahim/Abrahams folk - islam.

Ni har tidigare läst judendom och kristendom, nu fokuserar vi på islam, och jämför för att se likheter och skillnader med de tidigare religionerna.

Syfte med undervisningen:

är att analysera islam och hur den har påverkats genom tidens gång.

är att analysera islams livsåskådning och jämföra den med judendom och kristendom.

Undervisningen:

Vi använder läromedlet religion (Puls), Natur och kultur. Vi läser  berättelser om Muhammed, ser  filmer om religionerna och diskuterar likheterna och vilka skillnader som finns.

Under arbetets gång antecknar och sammanfattar vi tillsammans.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.