<h2>Ins&auml;ndare HT18</h2>
<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig hur en ins&auml;ndare &auml;r uppbyggd.</p>
<p>Du ska kunna skriva en ins&auml;ndare.</p>
<p>Du ska kunna bearbeta din egen ins&auml;ndare med hj&auml;lp av respons du f&aring;tt.&nbsp;</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi kommer att l&auml;sa ins&auml;ndare och g&aring; igenom hur en ins&auml;ndare &auml;r uppbyggd. Sedan f&aring;r du sj&auml;lv skriva en egen ins&auml;ndare. Som avslutning p&aring; arbetsomr&aring;det f&aring;r du respons p&aring; din egen ins&auml;ndare och kan bearbeta den med ledning av responsen du f&aring;tt.&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Se bed&ouml;mningsmatris nedan.</p>
<h2>Kursplanem&aring;l</h2>

Svenska som andraspråk

Jä ht 18 åk 7 Sva Insändare

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

Jä ht 18 SVA åk 7 SH - Insändare

Matriser i planeringen

Uppgifter