Syfte 
Bilder har stor betydelse f&ouml;r m&auml;nniskors s&auml;tt att t&auml;nka, l&auml;ra och uppleva sig sj&auml;lva och omv&auml;rlden. Vi omges st&auml;ndigt av bilder som har till syfte att informera, &ouml;vertala, underh&aring;lla och ge oss estetiska och k&auml;nslom&auml;ssiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation &auml;r betydelsefulla f&ouml;r att kunna uttrycka egna &aring;sikter och delta aktivt i samh&auml;llslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan m&auml;nniskor utveckla sin kreativitet och bildskapande f&ouml;rm&aring;ga. P&aring; bildlektionerna&nbsp;ges&nbsp;eleverna m&ouml;jligheter att utveckla kunskaper om hur man framst&auml;ller egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen bidrar till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse f&ouml;r att skapa.
&nbsp;
Arbetss&auml;tt: Vi unders&ouml;ker olika konstn&auml;rers s&auml;tt att m&aring;la&nbsp;och olika tekniker. Vi tittar p&aring;, tolkar&nbsp;och samtalar om bilder av bl.a. Vincent van Gogh och Claude Monet och provar att efterlikna deras stil fast med en egen tolkning. Vi f&ouml;rdjupar oss i konstn&auml;rernas liv genom att l&auml;sa en bok om van Gogh och titta p&aring; Linnea i m&aring;larens tr&auml;dg&aring;rd som handlar om Monet. Vi skapar bilder med olika verktyg, t.ex. oljepastellkritor, vattenf&auml;rger, tuschpennor, f&auml;rgpennor&nbsp;och flaskf&auml;rg. Vi skapar bilder i olika stilar och&nbsp;motiv och l&auml;r oss vad abstrakt konst, perspektiv och komplementf&auml;rger betyder. Vi tr&auml;nar p&aring; att f&ouml;lja instruktioner.
 M&aring;l
<ul>
<li>Skapa bilder i stil med konstn&auml;rerna van Gogh och Monet</li>
<li>M&aring;la en bild med komplementf&auml;rger (motsatsf&auml;rger)</li>
<li>Skapa bilder med olika perspektiv, t.ex. ett rum eller bilder av naturen d&auml;r det n&auml;rmaste ser st&ouml;rre ut</li>
<li>F&ouml;lja&nbsp;en&nbsp;instruktion f&ouml;r att skapa en abstrakt bild</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

Bild åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter