Rymden

Under vårterminen (V. 3 - 8) kommer vi att arbeta med temat rymden. Vi kommer att göra en resa från Den stora smällen, Big Bang, fram till jordens skapelse. Vi kommer därefter koncentrera oss på förhållandet mellan solen, jorden och månen. Vi kommer också titta på stjärnhimlen och några stjärntecken. Temat kommer att avslutas med ett studiebesök till Cosmonova innan sportlovet.

Vad ska vi lära oss om rymden?

-  Hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande till varandra.
-  Känna till begreppet "Big Bang" 
-  Lära om planeterna i vårt solsystem.

- Känna till varför det är mörkare och kallare på vintern än på sommaren.
 - Månens olika faser.
-  Stjärnhimlen och stjärnbilder vid olika tider på året.

Arbeta med en egen fördjupning i valfritt ämne om rymden.

Hur ska vi lära oss detta?

Vi tittar på film.
Vi läser faktatexter.
Vi skriver enkla faktatexter och berättande texter.
Vi ritar/målar till våra texter.
Vi läser berättande texter som handlar om rymden.
Vi skapar saker som har med rymden att göra.
Vi tittar på himlen, solen och månen.

Vi går på studiebesök till Cosmonova.

Vad som kommer att bedömas:

- Du ska veta hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.

- Du ska känna till varför det är mörkare och kallare på vintern än på sommaren.
- Du ska känna till månens olika faser. 

- Du kan samtala om tyngdkraft.

- Hur du dokumenterar dina arbeten.

Hur du får visa vad du kan:

Genom att delta aktivt på lektionerna.

Genom att delta i olika diskussioner.

Genom att dokumentera ditt arbete

Genom att berätta om dina dokumentationer.

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.