<h2>Varför ska vi göra det? Vad är syftet?</h2><p> </p>
<p>Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska och känslomässiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga.</p><h2>Vad ska vi göra? Vad kommer jag att få undervisning om? </h2><p>Du kommer att få undervisning om tre kända konstnärer, deras leverne och hur de målade genom olika filmer. Vi tittar på deras konstverk och låter oss inspireras till att skapa egna. VI kopplar våra egna alster till konstnärens genom t.ex. färgval, tekniker eller motiv.</p>
<p>.</p><h2>Hur ska jag göra det? Det här ska vi göra:</h2><p>Du kommer att få fakta om olika kända konstnärer och se och granska deras olika alster. Du inspireras av deras alster för att själv sedan måla med eget val av färgmaterial.</p><h2>Det här ska bedömas:</h2><p>Kunna granska och beskriva egna och andras bilder genom färgsättning och form.</p>
<p>Känna till några konstnärer .</p>
<p>Känna till olika verktyg för teckning, måleri och tryck och hur dessa benämns.</p>

Bild

Vi går igenom tre kända konstnärer och tittar på deras verk och låter oss inspireras till egna alster.

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i <em>huvudsak fungerande</em> sätt för att skapa olika uttryck. 

 Dessutom kan eleven presentera sina bilder med <em>viss anpassning</em> till syfte och sammanhang. 

 Eleven kan föra <em>enkla och till viss del underbyggda</em> resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden. 

Konsthistoria år 6

Matriser i planeringen

Uppgifter