INTRODUKTION FÖR NYA STUDERANDE

*Första lektionstillfället genomgång av Likabehandlingsplanen och samtal kring denna. 

*Första lektionstillfället med nya studerande Namnskyltar och läraren presenterar sig.

*Första lektionstillfället kontaktuppgifter, ISP och övriga obligatoriska dokument

*Skriftlig presentation (lärare och studerande) Skriv ett personligt brev. Läraren skriver till alla och de studerande skriver tillbaka.De som önskar får läsa upp sitt brev.

*Genomgång brandsäkerhet och nödutgångar.

LÄSA OCH SKRIVA (sakprosa texter och berättande texter)

*Tyst läsning kontinuerligt ca 15 min vid varje lektionsstart utifrån de studerandes önskemål och nivåanpassning.

*Alfabetet och alfabetisk ordning 

*Sambandet mellan ljud och bokstav. Avkodning av ord (se punkt 1)

*Enkla skrivregler såsom stor bokstav, punkt, frågetecken och styckeindelning.

*Faktatexter. Vad kännetecknar en korrekt faktatext. Genomgång och vi tittar på faktatexter.

*Faktatext. Djur (valfritt) Vi skriver en text gemensamt lärare och de studerande

*Faktatext. Land (valfritt och enskilt)

*Faktatext. Berömd historisk person (valfritt och enskilt)

*Berättande texter. Vi skriver en saga tillsammans och enskilt utifrån en bild eller tavla.

*Vi läser dagstidningar tillsammans för att reflektera kring omvärlden och samhällslivet.

*Vi skriver tillsammans en enkel instruktion till exempel ett recept i punktform. Lärare och kamratåterkoppling.

*De studerande skriver enskilt en enkel instruktion. Lärare och kamratåterkoppling.

*Filmrecension. Vi läser en recension och går igenom hur en recension ska skrivas. Viktigt att de studerande uttrycker sina egna åsikter kring filmen.

*Högläsning. Läraren läser kontinuerligt en kort stund ur en skönlitterär bok i slutet av lektionstillfället ca 15 min.

TALA, LYSSNA, SAMTALA OCH SPRÅKBRUK

*Exemplifiera ett samtal med en kamrat och ett samtal till en myndighet. Likheter/Olikheter.

*Skillnader mellan tal och skrift språk. Läraren och de studerande samtalar och exemplifierar tillsammans.

* Att beskriva (muntligt) ett vardagsföremål. Geometrisk form, färg, material.  Lärare och kamratåterkoppling.

*Att beskriva en bild eller tavla muntligt (adjektiv)

*Muntlig redovisning av något vardagsnära till exempel din bostad eller din fritid med hjälp av stödord, bilder eller powerpoint. Lärare och kamratåterkoppling.

*Vi ser en film som vi väljer gemensamt.

*Filmrecension muntligt såsom samtal kring budskap, karaktärer och genré. Egen åsikt/recension kring filmen. Kamraters åsikter/recensioner kring filmen.

*Vi tittar på nyheter tillsammans och diskuterar samhället och vår omvärld.

INFORMATIONSSÖKNING, DIGITALA VERKTYG OCH KÄLLKRITIK

*Söka information på internet och andra källor. Kontinuerligt under kursen.

*Källkritik  Jämföra olika källor. Kontinuerligt under kursen.

*Digitala verktyg såsom datorer, Ipads, mobiler. Kontinuerligt under kursen.

*Rättstavningsprogram och andra hjälpmedel som synonymer. Kontinuerligt under kursen.

*Möjligheter/Risker med digitala hjälpmedel. Kontinuerligt under kursen.