Syfte och mål

Syftet med planerad undervisning är att eleven ska lära sig att känna igen en faktatext och förstå dess innebörd. Målet är att eleven själv ska kunna skilja en faktatext från en berättande text samt förstå hur en faktatext kan användas och hur den är uppbyggd.

Efter avslutad undervisning...

• ska eleven kunna skilja en faktatext från en saga
• ska eleven med stöd kunna skriva en enklare faktatext
• ska eleven ha medverkat i att genomföra en muntlig presentation av en vald faktatext

Detta ska vi arbeta med

För att nå målet så ska eleven få möjlighet att arbeta med enkla faktatexter. Vi funderar över vad som utmärker en faktatext. Vad berättar texten? Vad får vi reda på? Vi ska även skriva egna texter för att få förståelse för hur en faktatext är strukturerad och uppbyggd. Dessa ska vi sedan muntligt presentera för övriga elever i klassen.

Frågor som vi ska ställa oss under undervisningens gång...

• vad är en faktatext i förhållande till en berättande text?
• vad innehåller en faktatext och vilka frågor besvaras?
• hur skriver vi en egen faktatext?
• hur genomför vi en muntlig presentation?

• Syfte
• tala och samtala i olika sammanhang,

  Sv
• läsa, förstå och reflektera över olika texter,

  Sv
• skriva texter för olika syften och mottagare,

  Sv
• Centralt innehåll
• Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer.

  Sv  1-6
• Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden.

  Sv  1-6
• Skriftspråkets uppbyggnad. Mellanrum mellan ord, stor bokstav och punkt.

  Sv  1-6
• Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter, och hur deras innehåll kan organiseras.

  Sv  1-6
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man kommunicerar med och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva korta digitala meddelanden och att skriva en faktatext

  Sv  1-6
• Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn.

  Sv  1-6