Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Astrid Lindgren

Skapad 2018-12-14 12:08 i Slottsvångsskolan Helsingborg
Grundskola 1 Svenska Bild Musik
Pippi Långstrump, Emil i Lönneberga, Karlsson på taket och Madicken är några av Astrid Lindgrens sagofigurer. Under några veckor kommer vi att lära känna och inspireras av dessa sagofigurer genom att läsa, se på film, skriva texter, sjunga sånger och måla bilder. Till slut visar vi upp allt vid vår Astrid Lindgren-utställning.

Innehåll

   Målet med undervisningen är att du ska lära dig:

  • känna till några av Astrid Lindgrens berättelser och sagofigurer.
  • utveckla förmågan att skriva beskrivande texter.
  • utveckla förmågan rita och måla beskrivande bilder.
  • utveckla förmågan lära in, sjunga och framföra några av Astrid Lindgrens sånger.
  • Så här ska vi arbeta:

  • Lyssna på högläsning några av Astrid Lindgrens berättelser.
  • Se på film om Astrid Lindgren som författare.
  • Skriva beskrivande texter om några av Astrid Lindgrens sagofigurer.
  • Rita och måla bilder av några av Astrid Lindgrens sagofigurer.
  • Sjunga sånger om några av Astrid Lindgrens sagofigurer.
  • Utställning och sångframträdande för föräldrar och skolkamrater.

   Vi kommer att bedöma på vilket sätt du:

  • Känner till något om författaren Astrid Lindgren och hennes sagofigurer
  • Kan skriva beskrivande texter
  • Deltar i sångframträdande inför publik

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    Bl  1-3
  • Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
    Mu  1-3
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
    Sv  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
    Sv  1-3
  • Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
    Sv  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: