Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vikingatiden åk 4

Skapad 2018-12-15 08:14 i Tegelbruksskolan Falun
Arbetsområde om vikingatiden.
Grundskola 4 Bild Historia Svenska Religionskunskap
Hur var det att leva på vikingatiden? Hur bodde man? Vad arbetade man med? Hur byggde man ett vikingaskepp? Hur var det att vara barn under den här tiden?

Innehåll

När vi är klara ska du 

  • kunna berätta om hur livet på en vikingagård såg ut; vad åt man, hur man bodde, vad man arbetade med, vilka verktyg och vapen man använde, hur kläderna såg ut, vilka husdjur man hade och hur livet kunde se ut för ett barn.
  • kunna berätta om vikingarnas skepp och om deras handels- och plundringsresor.
  • kunna berätta om vikingarnas religion.
  • känna till vikingarnas skriftspråk - runskriften.
  • känna till hur kristendomen kom till Norden.

Undervisning

Vi kommer att arbeta om vikingar genom att:

  • Läsa och diskutera texter i läroboken.
  • Titta på bilder och se filmer.
  • Svara på frågor muntligt och skriftligt.
  • Skriva texter om hur det var att leva på vikingatiden.
  • Göra vikingaskepp och måla vikingahus på några bildlektioner.

Du visar dina kunskaper och förmågor genom att ta eget ansvar, lyssna och diskutera.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
    Hi
  • kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
    Hi
  • Centralt innehåll
  • Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.
    Hi  4-6
  • Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
    Hi  4-6
  • Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
    Hi  4-6
  • Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.
    Hi  4-6
  • Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
    Hi  4-6
  • Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
    Hi  4-6
  • Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
    Re  4-6

Matriser

Hi Re Sv Bl
Vikingatiden åk 4

>>>
>>>
>>>
Vikingarnas världsbild och religion (asatron).
Enkla kunskaper.
Goda kunskaper.
Mycket goda kunskaper.
Vikingarnas resor (plundring och handel) och vad de innebar för människor.
Enkla kunskaper.
Goda kunskaper.
Mycket goda kunskaper.
Vikingarnas levnadsvillkor (hus, mat, arbete, verktyg, djur, kvinnor, män, barn).
Enkla kunskaper.
Goda kunskaper.
Mycket goda kunskaper.
Hur kristendomen kom till Norden och vad det innebar för människor.
Enkla kunskaper.
Goda kunskaper.
Mycket goda kunskaper.
Vikingarna skriftspråk - runskrift.
Enkla kunskaper.
Goda kunskaper.
Mycket goda kunskaper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: