<h2>Centralt inneh&aring;ll kemi</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_562354459">
<li>F&ouml;rst&aring; och beskriva materiens uppbyggnad med partikelmodellen.</li>
<li>F&ouml;rklara atomernas kretslopp och vad som menas med att "ingenting f&ouml;rsvinner, allt finns kvar"</li>
<li>Ge exempel p&aring; n&aring;gra grund&auml;mnen och ber&auml;tta om dess tre faser, fast, flytande och gasform.</li>
<li>Ge exempel p&aring; en kemisk reaktion</li>
<li>F&ouml;rst&aring; begreppen surt och basiskt och ge exempel p&aring; n&aring;gra basiska och sura &auml;mnen.</li>
<li>Luftens egenskaper och sammans&auml;ttning.</li>
<li>Kunna genomf&ouml;ra och planera en systematisk unders&ouml;kning inom omr&aring;det kemi.</li>
<li>Ge exempel p&aring; hur kunskaper i kemi kan l&ouml;sa problem.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt, arbetsformer</h2>
<p>Du l&auml;ser i b&ouml;cker om kemi f&ouml;r att l&auml;ra dig ord och begrepp och nya fakta. Vi anv&auml;nder boken "koll p&aring; No" och "boken om fysik och kemi".</p>
<p>Du planerar en egen laboration f&ouml;r att ta reda p&aring; ett &auml;mnes egenskaper.</p>
<p>Vi ser filmer om olika &auml;mnens egenskaper.</p>
<p>Vi kommer att tillsammans besluta om hur du ska visa dina kunskaper.</p>

Kemi

Vi kommer att jobba med värme/energi, blandningar/lösningar, syra/bas, fotosyntes och förbränning, fossila och förnybara bränslen och vattnetskretslopp

Kemi, vt 16, skolår 4-6

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.

Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.

 Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Kemi HT-18, skolår 5

Matriser i planeringen

Uppgifter