Årskurs:
F
Slottsjord, Halmstad · Senast uppdaterad: 15 december 2018
I förskoleklassen arbetar vi för att utveckla våra förmågor. Denna planering lägger fokus på vår förmåga att kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften.
Mål & syfte:
Genom undervisningen kommer eleverna utveckla sin förmåga att kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften.
Nuläge:
Genom screening, frågor och fotodokumentation få fram var eleven befinner sig i början av förskoleklassåret.
Undervisning:
För att utveckling sker byggar vi undervisningen på att vi arbetar enskilt, i par, i mindre grupp och i helklass. Detta sker så som vi ser nedan:
SAMTALA
LYSSNA
SKRIVA
Förväntad effekt:
Vi förväntar oss att varje elev utvecklar sin förmåga att kunna kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften.
Syfte (1)
kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,
Centralt innehåll (8)
Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.
Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
Rim, ramsor och andra ordlekar.
Digitala verktyg och medier för kommunikation.
Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang.
Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter