Öö tag bort (Streteredsgrundsär), Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 15 december 2018
Fantasy-berättelser har många likheter med sagor. Det finns ofta troll, häxor och andra lite farliga varelser i dessa berättelser. Precis som i sagans värld brukar det finnas hjältar och hjältinnor som övervinner det som är ont. Hjältarna och hjältinnorna kan förflytta sig mellan vår vanliga värld och fantasy-världen. Det brukar finnas en hemlig ingång till fantasyvärlden... Vi ska nu lära oss mer om dessa berättelser.
Se kunskapskrav/betyg för läsår 9.
Jag kommer att bedöma:
Du visar vad du kan genom att:
Syfte (5)
tala och samtala i olika sammanhang,
läsa, förstå och reflektera över olika texter,
skriva texter för olika syften och mottagare,
bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och
söka och värdera information från olika källor.
Centralt innehåll (13)
Kommunikation för olika syften. Hur åsikter, intresse och argument kan uttryckas.
Muntliga presentationer. Stödord, bilder och digitala medier och verktyg samt annat för att planera och genomföra en presentation.
Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna.
Skriftspråkets uppbyggnad. Skiljetecken och stavningsregler.
Strategier för att skriva olika typer av texter och hur man anpassar innehållet till olika mottagare. Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med stavningskontroll kan användas när man skriver.
Digitala verktyg för kommunikation.
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter.
Berättande texters budskap och uppbyggnad med miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
Skillnader i språkanvändning beroende på vem man kommunicerar med och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett inägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
Informationssökning i olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på Internet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter