Mål

- kunna se mönster i olika figurer och tal
- förstå hur vårt talsystem är uppbyggt
- kunna jämföra och storleksordna tal
- se samband mellan de fyra räknesätten
- göra beräkningar med räknesätten
- avrunda tal och göra överslag

Arbetssätt och redovisningsform

Arbete med bokens arbetsuppgifter
Testa dig själv i bokens självrättande diagnoser och frågor om nya begrepp mm
Problemlösning enskilt och i grupp
Varje vecka har du i uppgift att repetera förra veckans innehåll, det kan t ex vara nya begrepp och metoder

Visa din kunskap - Bedömning 

Muntligt när vi diskuterar uppgifter i helklass eller i små grupper
Veckans repetitionsuppgifter (läxan) redovisas omväxlande muntligt/skriftligt
Prov 

Reflektion

 Avsluta följande meningar i kommentarsfältet:
- Jag är stolt över ...
- Jag måste träna mer på ...
- För att utvecklas ska jag ...

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.

  Ma  7-9
• Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.

  Ma  7-9
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  7-9
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.

  Ma  7-9
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.

  Ma  7-9

Ma

NF Kunskapstabell Matematik 7-9