Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Assignment: My favourite musician

Skapad 2018-12-16 14:18 i Djurgårdsskolan Kristinehamn
Arbete om musik i olika former.
Grundskola 7 – 9 Engelska
We work with music in different contexts.

Innehåll

Assignment: My favourite musician

 

Part I

 

Your assignment is to find an interview with your favourite musician/artist on Youtube. If you can’t decide - pick the last artist you played on Spotify or Youtube.

 

The clip should be about 5 to 10 minutes long - it is okay to choose a longer video but then only listen for max 10 minutes. Your assignment is to write a recap about what is brought up in the interview. That is, tell me what they talk about.

 

For example:

 

  • What type of questions do they ask?

  • What do we learn about your favourite celebrity in this interview? Name a few things!

  • Try to be specific about what topics are talked about

 

Part II

 

Your assignment is to find a written interview with your favourite musician/artist. Your assignment is to write a summary about what is brought up in the interview. That is, tell me what they talk about.

 

Use the same example questions as above.

 

After you have done this, make a comparison between the two. Do they give the same picture of the artist/musician? Why/why not?





Part III - The lyrics

 

What kind of lyrics does your favorite artist/band have? In this part you pick the lyrics for a song of a band or artist and work individually (by yourself). The lyrics have to be in English. I want you to answer these questions:

 

  • What are the lyrics about?

  • Has the song got a message?

  • Is there a specific theme to the lyrics? As in, if you were to summarize them into one word - it could for example be “love” or “loss”

  • What is your reaction to the song?

  • Do you remember the first time you heard it?

  • Most of the music we listen to in Sweden have English language lyrics, why do you think it is like that? Compare to how it is in other countries. Discuss!*

 

*Extra important question.

 

Present this to the class by speaking or record it in class/at home and send it to me. Minimum requirement is to speak for 3 minutes but no longer than 5. You should also have some form of presentation to show (Google Presentation/Prezi) as well as play a part of the song (not included in the total time).


We will have 4 hours in class to prepare for the presentation. You need to have chosen your artist + song by the end of the 1st hour. If not - pick the last song you played on Spotify that has lyrics.

Matriser

En
Assignment: My favourite musician

Förstå tal

F
E
C
A
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.

Förstå skrift

F
E
C
A
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.

Formulera sig i tal

F
E
C
A
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

Diskutera & jämföra

F
E
C
A
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: