Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
9
Gunnesboskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 16 december 2018
I denna storyline skapar elverna sina karaktärer som interagerar på en påhittad campingplats.
Vi arbetar med en storyline om en påhittad campingplats, där vi är olika fiktiva besökare. Alla campinggästerna har vars en sida där de skriver inlägg och presenterar sig samt berättar vad de upplever på campingplatsen. En av de muntliga delarna, när olika personer träffas på campingplatsen, spelas in och laddas upp på karaktärens sida.
Samtidigt repeterar vi och går igenom en del grammatik.
I dina texter och din presentation samt dialoginspelning bedöms den skriftliga och muntliga förmågan.
LÄXA torsdag v 45
tälta: zelten, (er zeltet), zeltete, hat gezeltet
bo: wohnen, (er wohnt), er wohnte, hat gewohnt
vila sig: sich ausruhen, (er ruht sich aus), ruhte sich aus, hat sich ausgeruht
vandra: wandern, (er wandert), wanderte, ist gewandert
paddla: paddeln, (er paddelt), paddelte, hat/ist gepaddelt
Läxa till torsdag vecka 46
vara: sein, (er ist), war, ist gewesen
träffa: treffen, (er trifft), traf, hat getroffen
prata: sprechen, (er spricht), sprach, hat gesprochen
simma: schwimmen, (er schwimmt), schwamm, hat/ist geschwommen
ta med sig: mitnehmen, (er nimmt mit), nahm mit, hat mitgenommen
LÄXA till torsdag v 47
LÄXA till torsdag v 48
Läxa till torsdag v 49
LÄXA till torsdag v 50
Centralt innehåll (10)
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter