<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=2888639171&amp;lppId=2888560522" /><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=2888589496&amp;lppId=2888560522" />&nbsp; &nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=2888637837&amp;lppId=2888560522" />
&nbsp;
Under n&aring;gra veckor kommer vi skapa utkl&auml;dningskl&auml;der s&aring;som mantlar, masker, v&auml;star och huvudbonader eller leksaker som p&aring; n&aring;got s&auml;tt kan f&ouml;rgylla de yngre barnens lekmilj&ouml; p&aring; skolan. Din fantasi best&auml;mmer! Vi avslutar med att personligen leverera v&aring;ra saker till sm&aring;skolan.
&nbsp;
<h3>Inledning - Skiss</h3>
Du kommer inleda arbetsomr&aring;det med att skissa p&aring; en eller flera id&eacute;er d&auml;r jag vill se minst tre skisser f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; hur du t&auml;nkt. Dessa skisser fotar du av och l&auml;gger in i din dokumentation. (se nedan)
P&aring; skissen skall det finnas:
 * Id&eacute;n/produkten
* Ungef&auml;rliga m&aring;tt
* Material du t&auml;nkt anv&auml;nda
* Teknik/tekniker du kommer arbeta med&nbsp;
&nbsp;
Varf&ouml;r man &auml;r hj&auml;lpt av att skissa och varf&ouml;r det &auml;r bra &nbsp;f&ouml;rklaras i den h&auml;r filmen:&nbsp;
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=876jEM2EK8s">https://www.youtube.com/watch?v=876jEM2EK8s</a>
&nbsp;
<h3>Dokumentation</h3>
Du ska skapa ett dokument som du d&ouml;per till: din klass, ditt namn och sedan l&auml;gger till vad det &auml;r du jobbar med.
Fr&aring;n lektion ett vill jag att du dokumenterar sl&ouml;jdprocessen genom bild och skrift efter varje lektion.&nbsp;Din dator&nbsp;beh&ouml;ver allts&aring; alltid vara med!
H&auml;r ska det kort st&aring; vilket moment du arbetat med,&nbsp;samt dina motivationer till dina val&nbsp;idag eller vad du l&auml;rt dig.&nbsp;Skriv &auml;ven vad du skall forts&auml;tta med n&auml;sta lektion och anv&auml;nd sl&ouml;jdspecifika begrepp s&aring; ofta du kan n&auml;r du skriver.
Efter avslutat arbete skall du&nbsp;analysera ditt arbete (p&aring; max en sida) &ouml;ver hur det g&aring;tt och &ouml;ver vad du l&auml;rt dig!&nbsp;
&nbsp;&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Jag tittar n&auml;r du arbetar p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga
&nbsp;
...att g&ouml;ra - planerar, skissar och skapar
...vilka material du kombinerat och varf&ouml;r
...att f&aring; handen att g&ouml;ra som huvudet vill
...att t&auml;nka efter f&ouml;re.
...att vilja g&ouml;ra annorlunda eller b&auml;ttre
...att vara kreativ
...att kunna ber&auml;tta vad man t&auml;nker g&ouml;ra
...varf&ouml;r du valt de olika teknikerna
...att f&ouml;rklara varf&ouml;r arbetet blev som det blev
...att kunna ber&auml;tta hur slutresultatet blev och varf&ouml;r
DETTA SISTA arbete kommer alla8 &nbsp;kunskapskraven att bed&ouml;mas, se l&auml;ngre ned p&aring; sidan.
&nbsp;
H&auml;mtat ur kursplanens text p&aring; lite sv&aring;rare spr&aring;k betyder det detsamma som att jag tittar p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att:
1. formge och framst&auml;lla olika f&ouml;rem&aring;l i olika material med hj&auml;lp av l&auml;mpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker
2. v&auml;lja och motivera tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt i sl&ouml;jdarbetet utifr&aring;n syftet med arbetet och utifr&aring;n kvalitets- och milj&ouml;aspekter,
3. analysera och v&auml;rdera arbetsprocesser och resultat med hj&auml;lp av sl&ouml;jdspecifika begrepp, och
4. tolka sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;ls estetiska och kulturella uttryck.
&nbsp;
En kort film om "Sl&ouml;jdens fyra f&ouml;rm&aring;gor"
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZvyZgCCNoak">https://www.youtube.com/watch?v=ZvyZgCCNoak</a>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Superhjälte eller nåt!

Matriser i planeringen

Uppgifter