Pedagogisk planering i Idrott och hälsa.

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen. Genom undervisningen ska eleverna få möta många olika slags aktivteter (Lgr 11).

Du ska få lära dig

•  de grovmotoriska grundformer (springa, hoppa, klättra...)
• redskap och olika övningar
• att följa regler och samarbetsövningar
• säkerhet
• takt, rytm och rörelser till musik
• förstå hur en karta är uppbyggd och enkel orientering
• allemansrätten
• om en god hälsa och livsstil                              

Undervisning:

• leka olika lekar
• prova på flera idrotter (gymnastik, bollsporter, friidrott, orientering)
• vinteridrott t.ex. skridskor och skidor
• dans och rörelse till musik
• utomhusidrott
• träna orientering med enkla kartor
• få kunskap och förståelse om allemansrätten genom t.ex. samtal och film
• träna på att simma

Det här kommer att bedömas

Jag bedömer din förmågan att:

- delta i lekar, spel och rörelse och anpassa dina rörelser till aktiviteten (inne och ute)

- förstå och följa regler

- samarbeta

- röra dig till musik

- genomföra aktiviteter i skogen och förstå allemansrätten

- kunna beskriva och förklara hur man lever ett hälsosamt liv

- delta aktivt i simundervisningen

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
• Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.
• Allemansrättens grunder.