Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
9
Vallåsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 17 december 2018
I arbetsområdet kommer du att få lära dig om varför människor bosätter sig på olika platser på jorden och samspelet mellan människa och natur. Eleverna ska göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker
Du ska lära dig om geografins metoder, begrepp och arbetssätt, genom att göra fältstudier i och utanför klassrummet som rör samhällsplanering i närsamhället, alltså i Halmstad.
Du ska också lära dig hur du kan använda en befolkningspyramid för att se samband som rör exempelvis befolkningsmängd/befolkningstäthet, ohälsa, fattigdom, klimat, krig mm.
Du ska lära dig och kunna använda de ord och begrepp som hör till arbetsområdet.
https://www.bouncymaps.com/#!/bouncymaps/world/-2102779806
http://www.worldometers.info/se/
Syfte (2)
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
Centralt innehåll (5)
Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker till och konsekvenser av den ojämna befolkningsfördelningen. Migration och urbanisering och orsaker till och konsekvenser av detta.
Fältstudier av natur- och kulturlandskap, till exempel av samhällsplanering i närsamhället.
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.
Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.
Innehåller inga matriser