Musikens grunder

Under hösten arbetar år 6 med de grundläggande elementen i musik som innefattar puls, takt, rytm och ackorduppbyggnad. Vidare arbetar eleverna med att utveckla sina kunskaper på olika instrument så som gitarr, trummor, bas, piano och sång.
Tanken är att eleven senare ska kunna använda sina musikkunskaper för ett gemensamt musicerande och på så vis bli förtrogen med musikens form och struktur. Detta för att förstå betydelsen av sin egen insats i ett gruppmusicerande.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet är att eleven ska bli förtrogen med musikens grundläggande element (puls,takt,rytm och ackorduppbyggnad) som är en förutsättning för ett fortsatt musicerande.
De förmågor och kunskaper eleven kommer att utveckla är:

-puls-,takt- och -rytmkänsla
-Förståelsen för ackordets uppbyggnad
-Ackordspel på ackordinstrument.

Bedömning - vad och hur

Se Matris!

Viktigt att veta är att matrisen inte är betygskriterad, utan nivå baserad utifrån de kvaliteter eleven visar under processens gång. Detta gör att eleven kan vara markerad på nivå 1 i början av processen,för att vidare utvecklas till högre nivåer.

OBS! Vid ej markerat område har området ej berörts ännu.

Undervisning och arbetsformer

-Praktiska moment; så som puls-/takt-/rytm -övningar.
-Genomgångar; Ackordets uppbyggnad, gitarrens-, pianots-, basens-, trummornas -funktion i en ensemble.
-Genomgångar av grundläggande kunskaper i respektive instrument, samt hörselvård. 
-Grupparbeten, så som att göra en egen "Bodybeat".
-Ensemblespel: Vikt läggs på att eleven är lyhörd och kan se sin funktion och se sig själv i sammanhanget
-Övning i grupp och enskilt på ackord och rytminstrument.
-Eleverna hjälps åt och och lär av varandra, då lär man sig allra bäst!

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

Kriterier

• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med flyt.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med god timing och med passande karaktär.