MÅL

Efter avslutat arbetsområde ska du: 
-kunna göra några jämförelser mellan livet förr och nu, gällande hur man bodde, klädde sig, färdades och vad man åt. 
-kunna berätta något om kyrkan och prästens roll förr jämfört med nu. 
-kunna berätta något om skolan förr i tiden. 
-känna till hur en tidslinje fungerar och vad dåtid, nutid och framtid betyder. 

ARBETSFORMER

Vi kommer att
-titta på faktafilmer om livet förr bl a "att vara barn för 100 år sedan" (sil.se)
-titta på bland annat serien "Den vita stenen" för att jämföra nutid och dåtid vad gäller exempelvis fordon, klädsel och levnadsformer 
-titta på bilder på internet och i läroböcker för att se vad vi kan lära oss om bla klädsel och vardagen förr. 
-läsa olika faktatexter tillsammans om hur livet var förr. 
-lyssna till någon äldre person som kommer och berättar om "minnen" från när de var barn. 
-Genomföra en gammeldags skoldag

BEDÖMNING

Vi kommer att bedöma din förmåga att :
-göra enkla jämförelser mellan livet förr och nu
-ge exempel på kristendomens roll i skolan
-deltaga i olika samtal omkring texter, filmer, bilder etc. 

• Centralt innehåll
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

  SO  1-3