Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Antiken - myter och sagor!
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/knivsta/thunmanskolan/matildaskarbacke/3912751848_b11c1b5d-71b5-4eab-97f4-64a2dece06e1.jpg
Skapad 2018-12-17 12:57
i Thunmanskolan Knivsta
unikum.net
Ett arbete med litteratur från antiken, gudar, sagor och myter.
Grundskola
7 – 8
Svenska
Vi arbetar med litteratur från antiken, med fokus på gudar, myter, dramatik och skådespel.
Innehåll
Läsa och skriva
Vi läser utdrag och moderniserade texter från Iliaden och Odysséen, Aesopos fabler samt gudamyter. Fokus på innehåll och form, genretypiska drag.
Vi skriver reportage utifrån någon välkänd myt.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.Sv 7-9
-
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.Sv 7-9
-
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.Sv 7-9
-
Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.Sv 7-9
- Kunskapskrav
-
Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.Sv E 9
-
Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.Sv E 9
-
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.Sv E 9
-
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.Sv E 9
Matriser
Litteraturhistoria
| F-nivå | E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Läsning
|
Du har ännu inte utvecklat en säker läsförståelse när du läser olika texter. Du gör enkla sammanfattningar av innehållet och beskriver på ett ganska bra sätt när och varför saker händer.
|
Du har ganska bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör enkla sammanfattningar av innehållet och beskriver på ett ganska bra sätt när och varför saker händer.
|
Du har bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör utvecklade sammanfattningar av innehållet och beskriver på ett g bra sätt när och varför saker händer.
|
Du har mycket bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör välutvecklade sammanfattningar av innehållet och beskriver på ett mycket bra sätt när och varför saker händer.
|
|
Budskap
|
Du kan ännu inte förstå och diskutera tydliga budskap i olika verk på ett enkelt sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.
|
Du kan förstå och diskutera tydliga budskap i olika verk på ett enkelt sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.
|
Du kan förstå och diskutera budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk på ett utvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.
|
Du kan förstå och diskutera dolda budskap i olika verk på ett välutvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.
|
|
Personer som skapat verk
|
Du kan ännu inte diskutera på ett enkelt sätt om verk och om personer som skapat dem.
|
Du kan diskutera på ett enkelt sätt om verk och om personer som skapat dem.
|
Du kan diskutera på ett utvecklat sätt om verk och om personer som skapat dem.
|
Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt om verk och om personer som skapat dem.
|
|
Slutsatser om kultur och historia
|
Du kan ännu inte dra ganska bra slutsatser om hur olika verk har påverkats av den tid och kultur som de skapats i.
|
Du kan dra ganska bra slutsatser om hur olika verk har påverkats av den tid och kultur som de skapats i.
|
Du kan dra bra slutsatser om hur olika verk har påverkats av den tid och kultur som de skapats i.
|
Du kan dra mycket bra slutsatser om hur olika verk har påverkats av den tid och kultur som de skapats i.
|
|
Ny aspekt
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
