Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Furuhällsskolan 4-6, Härryda · Senast uppdaterad: 17 december 2018
Grunderna till i hur man tolkar kartor.
Syftet med undervisningen
Du ska få lära dig grunderna i hur man tolkar kartor. Du kommer att få lära dig att använda och förstå kartor.
Du kommer att få testa på att rita egna enkla kartor samt lära dig enkla karttecken och våra väderstreck.
Det här ska du lära dig.
Så här kommer vi att arbeta.
Så här kommer jag att göra för att bedöma dig.
Syfte (1)
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
Centralt innehåll (2)
Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
Kriterier (2)
Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.
Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter