Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig:
<ul>
<li>vad luft inneh&aring;ller.</li>
<li>luftens egenskaper.</li>
<li>genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar</li>
</ul>
&nbsp;
Du kommer att f&aring;:
<ul>
<li>l&auml;sa och skriva faktatexter.</li>
<li>delta i samtal om luft.</li>
<li>se p&aring; film.</li>
<li>g&ouml;ra enkla experiment</li>
</ul>
&nbsp;
Du kommer att f&aring; visa vad du l&auml;r dig genom att
<ul>
<li>delta i experiment och resonera om det du ser och upplever</li>
<li>delta i samtal och &ouml;vningar i arbetsomr&aring;det</li>
</ul>
&nbsp;
Begrepp i arbetsomr&aring;det
<ul>
<li>syre</li>
<li>koldioxid</li>
<li>kv&auml;ve</li>
<li>molekyl</li>
<li>lufttryck</li>
<li>avgaser</li>
<li>luft</li>
<li>f&ouml;rorenad</li>
<li>barometer</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

NO (år 1-3)

LUFT

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

LUFT

Matriser i planeringen

Uppgifter