Ljus och skugga

Du ska få utveckla din förmåga att förklara ljusområdens och skuggors form och storlek.

Mål:

Du ska utveckla din förmåga att: 

- förklara förklara begreppet ljuskälla och ljusområde, samt kunna visa exempel på detta.

- förklara ljusområdens och skuggors form och storlek.

- göra enkla undersökningar utifrån givna instruktioner. 

- dokumentera dina undersökningar i text och bild. 

- använda utrustningen på ett fungerande sätt. 

- jämföra dina och andras resultat och resonera kring dessa. 

Hur: 

Vi kommer att använda oss av förtest och exit-tickets. 

Vi kommer att jobba mycket praktiskt med ficklampor för att skapa och rita av skuggor, både tänkta och verkliga och diskutera hur skuggors form och storlek bildas och förändras.

Praktiskt arbete i grupp och gruppdiskussioner. 

Vi kommer jobba med begreppen ljuskälla och ljusområde, både med bilder, text och praktiskt. 

Bedömning: 

Vi kommer att bedöma din förmåga inom de olika delarna genom:

- observationer vid laborationer. 

- dina dokumnetationer och olika exit-tickets

- genom ditt deltagande vid  muntliga gemensamma  diskussioner och gruppdiskussioner. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.