Arbetsomr&aring;de/tema/projekt: Vi bygger V&auml;r(l)den/ Familjen/ Teknik 
Tidsperiod:November
F&ouml;rskolans namn: H&aring;stabyf&ouml;rskola 
Grupp: &Ouml;sterg&aring;rden 
Barnens &aring;lder: 3-5 &aring;r 
&Aring;r och datum::2018-10-29
&nbsp;
<table class="MsoTableGrid" style="border: none; margin-left: 5.9pt; margin-right: 5.9pt;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left">
<tbody>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #F2F2F2; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Vilket inneh&aring;ll ska behandlas? - Teknik och V&auml;rdegrund
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Vilka m&aring;lomr&aring;den i l&auml;roplanen ber&ouml;rs? (Skriv eller ange nedan) -
<ul id="Points" class="points">
<li class="point laroplan">
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group">&nbsp;</div>
</div>
F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn utvecklar f&ouml;rm&aring;ga att ta h&auml;nsyn till och leva sig in i andra m&auml;nniskors situation samt vilja att hj&auml;lpa andra,</li>
<li class="point laroplan">&nbsp;</li>
<li class="point laroplan">
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group">Lpf&ouml;98 Rev. 2016 </div>
</div>
F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,</li>
</ul>
  
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #F2F2F2; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Vad vill vi ge barnen m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig och utveckla? Vilka f&ouml;rm&aring;gor vill vi stimulera utifr&aring;n l&auml;roplanens intentioner? - Att barnen ska f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vardagsteknik, De m&auml;ktiga fem.  
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Hur kommer arbetet att l&auml;ggas upp? Hur tar vi reda p&aring; barnens behov, erfarenheter och f&ouml;rkunskaper? Hur g&ouml;rs barnen delaktiga? Vem &auml;r ansvarig? - Vi b&ouml;rjar med hjulet/ l&aring;dan. Vi ska ge barnen hemuppgifter att leta hjul/ cirklar i hemmilj&ouml; och h&auml;r p&aring; fsk. Vi ska se filmer p&aring; UR om de m&auml;ktiga fem. 
Faktab&ouml;cker
Experiment
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #F2F2F2; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Hur ska barnens l&auml;rande synligg&ouml;ras f&ouml;r barnet, pedagogen och f&ouml;r&auml;ldrarna? Dokumentations- och utv&auml;rderingsmetoder? - Dokumentationer, Unikum och l&auml;rprocessv&auml;ggen  
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Planeringen uppr&auml;ttad av:
Anna L&ouml;jdstr&ouml;m, Carina Svensk och Anita Hodzic
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<span style="font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">Uppf&ouml;ljning: Har vi gjort det vi planerade? Om inte, varf&ouml;r?
<span style="font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">-
&nbsp;
<table class="MsoTableGrid" style="border: none; margin-left: 5.9pt; margin-right: 5.9pt;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left">
<tbody>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #F2F2F2; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Utv&auml;rdering: Har vi n&aring;tt v&aring;ra m&aring;l och vilka resultat har vi kunnat se? - Barnen har g&aring;tt p&aring; uppt&auml;cksf&auml;rd och letat hjul/cirklar b&aring;de ute och inne.Hemmilj&ouml;n blev inte som vi t&auml;nkt. Alla barnen har f&aring;tt erfara vad ett hjul &auml;r och dess funktion. 
P&aring; m&aring;nadens experiment har vi pratat om lufttryck som de anv&auml;nde sig av till sin bil.
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Beskriv barnens inflytande och delaktighet.
Alla barn har f&aring;tt gjort en varsin bil. De har tagit reda p&aring; vilket bilm&auml;rke v&aring;rdnadshavare har. Vi har haft ett gemensamt "bilrace", vilket uppskattades av barnen..  
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #F2F2F2; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Analys: Varf&ouml;r blev det som det blev? Hur vet vi att vi n&aring;tt de h&auml;r resultaten?
Hjul som inte var runda eller defekta p&aring; n&aring;got vis rullade s&auml;mre eller inte alls.
Vi har j&auml;mf&ouml;rt olika hjul, bla n&auml;r vi k&ouml;rde bilracet.
&nbsp;
 Vilka fakta bygger vi det p&aring;? - provat och unders&ouml;kt 
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
&Aring;tg&auml;rder f&ouml;r utveckling: Hur g&aring;r vi vidare? - Vi har utforskat hjulet och vid n&auml;sta teknikm&aring;nad utforskar vi ett annat omr&aring;de i de m&auml;ktiga fem 
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #F2F2F2; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Utv&auml;rderingen gjordes av: Anna, Carina och Anita
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

Värdegrund, Teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter